بعض المدارس التي تأثرت بشدة صممت وبنيت في العقد الأول من الألفية الجديدة، عندما تم الاعتراف بمخاطر المناخ المتزايد. الصورة: بيتر لوبيمان/ألامي عرض الصورة في وضع ملء الشاشة. بعض المدارس التي تأثرت بشدة صممت وبنيت في العقد الأول من الألفية الجديدة، عندما تم الاعتراف بمخاطر المناخ المتزايد. الصورة: بيتر لوبيمان/ألامي. تحليل المدارس. الفشل في التخطيط لارتفاع درجات الحرارة ترك مدارس المملكة المتحدة تعاني من الحرارة. ريتشارد آدامز وفيونا هارفي. العديد من المباني قيد الاستخدام بعد عمرها المتوقع، ولكن التصميمات الأحدث تفتقر حتى للتدابير اللازمة لمواجهة الحرارة.
لرؤية فشل المملكة المتحدة في التخطيط لتأثيرات أزمة المناخ، لا تبحث بعيداً عن مدرسة بيكنسفيلد الابتدائية في غرب لندن – حيث يتعامل مبنى يبلغ من العمر أكثر من 100 عام مع درجات الحرارة الشديدة أفضل من جاره، الذي بني منذ أقل من 10 سنوات.
قال ديف وودز، مدير مدرسة بيكنسفيلد: "لدي مبنيين في موقعي – المبنى القديم هو مبنى على الطراز الفيكتوري-الإدواردي. عمره تقريباً 130 عاماً. هذا المبنى مصنوع من الطوب الصلب، جدرانه سميكة جداً. يبقى دافئاً في الشتاء وفي الصيف يميل إلى إبقاء الحرارة خارجاً حتى يكون أكثر برودة في الداخل. حتى هذا الأسبوع بدأ يصبح غير مريح ولكنه لا يزال مقبولاً".
"تم بناء المبنى الأحدث في المدرسة في عام 2017، وفقاً لإرشادات تصميم المباني التي وضعتها وزارة التعليم في ذلك الوقت، وهو شديد الحرارة طوال الوقت. حتى قبل وصول ذروة الحرارة، كان لدينا دروس تستخدم المساحات الفارغة في المبنى القديم حتى يتمكنوا من الحصول على بعض الراحة".
بدأ وودز مسيرته التعليمية في سيدني، أستراليا، حيث تم تصميم المدارس منذ فترة طويلة مع ارتفاع درجات الحرارة في الاعتبار، مما يسمح لها بالبقاء مفتوحة في الطقس الحار الشبيه بما يتم تجربته عبر إنجلترا وويلز هذا الأسبوع.
على الرغم من أن بعض المدارس التي تأثرت بشدة هذا الأسبوع تعود إلى السبعينيات، مع أسطح مسطحة طويلة، نوافذ غير مناسبة وقليل من التفكير في الاتجاه، فإن الأخرى أكثر حداثة – صممت وبنيت في العقد الأول من الألفية الجديدة، عندما تم الاعتراف بمخاطر المناخ المتزايد.
حتى خطة بناء المدارس المستقبلية التي أطلقها توني بلير، والتي كانت تهدف إلى استبدال ممتلكات المدارس الحكومية من العصر الفيكتوري بهندسة معمارية حديثة ملهمة، كانت تفتقر إلى المتطلبات الأساسية التي كان من الممكن أن تخفف من التأثيرات المتوقعة لأزمة المناخ.
قال وودز، الرئيس الحالي لجمعية مديري المدارس الوطنية: "أعرف زميلاً من ضاحية قريبة مني وصف مدرسة تحتوي على ممرات زجاجية مغلقة، وردهة زجاجية مغلقة بالكامل، وقبة زجاجية فوق غرفة الطعام، وجانب كامل زجاجي من قاعة التربية البدنية يواجه الجنوب. بشكل أساسي، إنها مدرسة تم إعدادها كبيت زجاجي".
فشلت الحكومات المتعاقبة في معالجة النسبة المقلقة من مباني المدارس التي تبقى في الاستخدام مدة تتجاوز العمر المتوقع لها، حيث إن الكثير منها مليء بالأسبستوس والخرسانة المتداعية.
وليس فقط المدارس. على الرغم من أكثر من عقدين من التحذيرات والوعود الحكومية للعمل، لا تزال المملكة المتحدة غير مستعدة بشكل مؤذٍ لتأثيرات أزمة المناخ، وفقاً للجنة التغير المناخي (CCC)، المستشارين القانونيين للحكومة.
في تقرير حديث، وجدت اللجنة أن جميع الخطط الموضوعة حتى الآن للتكيف مع الطقس القاسي "ليست ملائمة". وأبرزت اللجنة التعليم كمنطقة مشكلة خاصة ودعت لتزويد جميع المدارس بتهوية الهواء، لكن أعطت الوزراء حتى...