سيعني توسيع المبادرة أن القراءة من أجل المتعة "ستظل أولوية طويلة الأجل". الصورة: Caiaimage/Robert Daly/Getty Images/iStockphoto عرض الصورة بحجم كامل سيعني توسيع المبادرة أن القراءة من أجل المتعة "ستظل أولوية طويلة الأجل". الصورة: Caiaimage/Robert Daly/Getty Images/iStockphoto كتب يجب أن تمتد السنة الوطنية للقراءة إلى عقد ، وفقًا لتحقيق اقترحت اللجنة التعليمية أيضًا ضمان القراءة الوطني ، مما يضمن أن يتمتع جميع الأطفال بفرص منتظمة للاستمتاع بالقراءة
يفضل جريدتهم على Google يجب أن يُمدد السنة الوطنية للقراءة إلى "عقد وطني من القراءة" ، وفقًا لتحقيق لجنة التعليم حول القراءة من أجل المتعة.
يجب على الحكومة أيضًا الالتزام بضمان القراءة الوطنية الذي سيضمن أن جميع الأطفال يحصلون على فرص منتظمة للاستمتاع بالقراءة ، تجادل اللجنة.
تم إطلاق تحقيق القراءة من أجل المتعة في نوفمبر الماضي استجابة لانخفاض حاد في عدد الأطفال الذين يقرؤون من أجل المتعة.
قال الرئيس التنفيذي لمؤسسة الأدب الوطنية ، جوناثان دوغلاس ، للجنة إن السنة الوطنية للقراءة لهذا العام يجب أن تُحول إلى "عقد من القراءة للحفاظ على الأسس التي يتم وضعها" ، وفقًا لتقرير التحقيق الذي نُشر يوم الجمعة.
سيعني توسيع المبادرة أن القراءة من أجل المتعة "ستظل أولوية طويلة الأجل" ، ويمكن استخدامها "كفرصة لإحداث تغييرات أكثر تأثيرًا لتضمين القراءة من أجل المتعة في جميع مجالات التعليم" ، وفقًا للتقرير.
في الوقت نفسه ، سيضمن ضمان القراءة الوطنية أن جميع الأطفال ، "بغض النظر عن الخلفية" ، لديهم فرص متكررة "للاستمتاع بالكتب والقصص وتجارب القراءة المشتركة من المهد إلى 18 كجزء من الحياة اليومية" ، يضيف التقرير.
اقرأ المزيد على الرغم من أن التقرير يقترح أن ي adopt ضمان القراءة تعريفًا "واسعًا" للقراءة ، فإنه يقول إنه يجب تشجيع الأطفال على التفاعل مع الكتب "التقليدية" ، "معترفًا بالمزايا الخاصة التي تجلبها الكتب التقليدية". قالت جو تايلور ، أستاذة مشاركة في اللغة والإدراك في UCL ، للجنة ، إن "تعقيد اللغة في رواية مصورة لن يكون هو نفسه تعقيد اللغة في رواية تقليدية" ، على سبيل المثال.
تقول اللجنة التي تضم أحزابًا متعددة برئاسة النائبة العمالية هيلين هايز إن وزارة التعليم (DfE) يجب أن توسع تعهدها بتوفير مكتبة في كل مدرسة ابتدائية لتشمل المدارس الثانوية. كما تقول إن الحكومة يجب أن تستعيد تمويل المكتبات العامة الذي فقد منذ 2010 ، وتدعم المطالبات بإصدار بطاقات المكتبة تلقائيًا عند الولادة.
زيادة استخدام الشاشات هي "عامل رئيسي" يقلل من الوقت الذي يقضيه الأطفال في القراءة من أجل المتعة ، وفقًا للتقرير. قالت المؤلفة والمصممة والمعلمة أونيين إيو للجنة إنه عندما سألت الطلاب لماذا لا يقرأون ، قال "الكثير منهم: 'مدام ، لدينا تيك توك. ما الفائدة؟' هذا هو. لديك تيك توك ، لديك نيتفليكس ، لديك الفيلم الذي سيتم عرضه؛ لماذا ستقرأ الكتاب؟"
ومع ذلك ، "تتخلف إنجلترا كثيرًا عن المتوسط الدولي بحيث لا يمكننا تحميل الشاشات وحدها اللوم" ، كما ينص التقرير. تكلفة المعيشة ، وأنماط العمل الحديثة ، ونقص الوصول إلى المكتبات و"المطالب التعليمية المتنافسة" هي أيضًا عوامل مهمة.
قال دوغلاس للجنة إن الأولاد قد يواجهون صعوبة في القراءة بشكل خاص لأن "الفتيات من الولادة من المرجح أن يتم شراء الكتب لهن كهدية وأن يأخذن إلى المكتبة ، لذا فإن تصنيف القراءة كنشاط يحدث تقريبًا بشكل غير مقصود ...