من الصندوق الأسود إلى المنهج المرئي: تعليم التفكير المستقبلي في العمارة بمساعدة الذكاء الاصطناعي.

ماذا لو كان بوسع طالب عمارة في السنة الأولى أن يسأل آلة عن مستقبل مدينة كاملة، ثم يتعقب بنفسه كيف وصلت الآلة إلى إجابتها؟ هذا السؤال البسيط يختصر مشروعاً تعليمياً كاملاً يجري تشكيله الآن في كليات العمارة حول العالم: مقرر تمهيدي يعلّم التفكير الاستشرافي، أو ما يسميه الفرنسيون الإطلاع المستقبلي، بينما يقوم نموذج لغوي ضخم بدور أمين المعرض، ينظم الأدلة ويوثق كل خطوة تحليلية في نظام معرفة يمكن للطالب مراجعته. الفكرة أقرب لتحويل الأبحاث المعمارية من صندوق أسود إلى سلسلة قرارات مرئية، والرهان هو جيل كامل من المعماريين يفهم السيناريوهات لا بوصفها تنبؤات سحرية بل بوصفها بناءً منهجياً يمك&#160…